인간행동과사회environment1A)초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에…
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작성일 23-01-31 13:39
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정신분석적 theory(이론)을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 theory(이론)에 입각한 치료 혹은 해결대책을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
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초등학생 시기는 life(인생) 에 있어서 가정에서 사회로 나아가는 첫 발을 내딛는 중요한 시기이다. 정해진 일과의 흐름에 순응하면서 기초적인 학업을 쌓아야 하며 교사와 또래와의 친밀한 사회적 관계를 형성함으로써 다양하고도 새로운 역할 및 요구에 대처해 가야하는 경험을 하게 된다된다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
목차
8. 초등학교 어린이 등교거부의 치료 혹은 해결대안 사례(instance)
1 .서론
3. 정신분석적 theory 의 개요
7. 초등학교 어린이 등교거부 Cause
1. 서론
9. 結論
5. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
10. 참고 reference(자료)
인간행동과사회environment1A)초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 정신분석적 theory(이론)을 바탕으로 왜
4. 이상행동과 정신장애의 관념
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인간행동과사회environment1A)초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 하지만 개인이 가지고 있는 정서의 문제, 가정environment(환경) , 교사나 또래와의 문제, 성적 등 여러 이유로 학교에 등교하기를 거부하는 아동들이 조금씩 늘어나고 있으며 학력이 높아질수록 등교거부는 학업중단으로 이어지기도 한다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 6. 등교거부의 characteristic(특성)과 요인
2. 등교거부의 관념
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인간행동과사회환경1A)초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 우리나라에서는
다.
